Strategi Belajar Mengajar

To all…i posted new article about:

1.  Learning models of contructivism

2. Cooperative learning

You can read ini SBM and Cooperative Learning.  Ok, Enjoy it!

Refleksi dari P2KT – PPK

Praktek pengajaran dan kependidikan adalah ritual yang wajib dilakukan oleh para mahasiswa kependidikan.  Pada ritual ini, mahasiswa akan mendapatkan pengalaman praktek langsung menghadapi siswa.  Saya yakin bahwa para mahasiswa saya, terutama mereka yang P2KT mendapatkan pengalaman yang sebelumnya tidak pernah diduga….

Sebagai sebuah refleksi dari P2KT dan PPK maka saya mencatat beberapa hal:

1.  Pemahaman konsep-konsep materi di SMA/SMP harus utuh dikuasi oleh para mahasiswa sebelum terjun ke lapangan, paling tidak sistematika dan konsep yang ada pada semster tersebut.

2. Pembendaharaan mahasiswa terhadap model2 pembelajaran harus cukup memadai.

3. Mahsiswa harus memiliki Keterampilan eksplanasi dan bertanya yang cukup baik.

4. Pemahaman perkembangan anak sesuai usia….juga harus menjadi bekal para mahasiswa.

5.  Yang terpenting, bagaiman guru-mahasiswa-dosen dapat sama-sama meningkatkan profesionalismenya dengan P2KT ini.

Mudah-mudahan pengalaman di tahun ini, menjadikan P2KT ditahun mendatang lebih baik….

New…edition…

Ehmmm udah lama ga isi blog ini, sempet kecewa dengan wordpress saya ini, pengunjungnya ga banyak, pekembangannya lambat.  Pada akhirnya saya lebih rajin maintance my multiply ketimbang ini blog.  Apa lagi fakultas dimana saya mengajar telah menyediakan blog khusus untuk berkomunikasi tentang mata kuliah pada mahasiswa, walhasil blog ini jadi masa lalu deh….

Tadinya mau “delete” aja blog ini dari peredaran dan konsentrasi di multiply dan blog fakultas, tetapi melihat ada beberapa pengunjung yang memerlukan informasi terutama tentang kurikulum, madrasah, dan pendidikan …. ehmmmm jadi berpikir ulang juga.

Walhasil mungkin menanta ulang blog ini menjadi, sebuah catatan harian perjuangan seorang dosen biasa yang ingin menginspirasi para mahasiswa yang akan menjadi guru di madrasah, agar mereka pun menjadi guru yang dapat menginpirasi murid2nya di madrasah….. “Jika Dosen UIN Inovatif, Pendidikan Guru di UIN akan Maju, dan Madrasah akan Melaju”

Untuk ke depannya nikmati tampilan “NEW EDITION”

MOHON KOMENTAR…

Kepada teman-teman, para mahasiswa saya, dan handai taulan yang sudah mendapatkan kiriman gratis dari saya tentang buku di bawah ini, mohon komentarnya untuk perbaikan ke depan…

BUKU MORAL

Prestasi Sains Indonesia di TIMSS

Desember 2008, TIMSS (Trend International Mathematics Science Study) merilis hasil surveynya tahun 2007.  Saya termasuk orang yang menunggu-nunggu hasil surveinya ini.  Bagaimana posisi Indonesia dari tahun ke tahun?

Indonesia sendiri masuk sebagai negara partisipan tahun 1999.  Ini berarti saat anak-anak itu diujikan masih hidup di zaman ORBA.  2003 dan 2007 anak-anak yang diuji hidup di zaman reformasi.  Indonesia sendiri sebagai partisipan untuk 8 th Grade (kelas 2 SMP).  Pada TIMSS tahun 2007 ada 3 negara baru yang ikut, salah satunya dari Asia Tenggara yaitu Thailand.  Tetapi ada juga yang tidak lagi menjadi partisipan yaitu Philipina.  Philipina sendiri secara rangking selalu di bawah Indonesia.

Indonsia sudah dua tahun 2003 dan 2007 ini prestasi sains di TIMSS memalukan, selalu kalah dengan Negara Palestiana, Negara yang sedang berkecamuk perang. Tahun 2003 Palestina Ada di urutan 34 Tahun 2007 ada di urutan 34.  Bandingkan dengan Indonesia 2003 diurutan 36 2007 diurutan 41.

Gambar-gambar berikut ini bisa menjadi cerita: