Feeds:
Pos
Komentar

Kuisioner PCIK #Dosen

Kepada yth.

Bapak dan ibu dosen di Tadris Biologi Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.  Berikut ini saya lampirkan kuisioner yang bertujuan menggali integrasi keislaman dalam perkuliahan di Tadris Biologi.  Harapan saya bapak dan ibu dapat berpartisipasi mengisi kuisioner terlampir.  Terima kasih atas kerjasama dan kesediaan bapak dan ibu mengisi kuisioner, semoga menjadi amal ibadah bagi kita semua.

 

Iklan

Kuisioner PCIK #mahasiswa

Dear mahasiswa  yang baik, ganteng dan cantik.  Mahasiswa yang praktek mengajarnya di Madrasah Aliyah atau SMA Islam Terpadu atau MTs/SMP Islam.   Mohon disi kuisioner berikut ya!

 

 

Sumber Dana Penelitian:  Lembaga Penelitian UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2017

#31

Enok: hihihihi

Abah: Angger kamu mah, Nok! Seuserian bari nyoo Hape.

Enok: ieu Bah tinggali, orang gagal move on pada kirim kembang. Pikaserieun kata2na, kreatif orang mah.

Tole: Ah, eta mah sok hayang ka puji wae. Teknik politik palsu, memecah belah persatuan dan kesatuan. Haram perbuatan setan, mubajir.

Enok: Kang Tole, sinis banget dah. Mana ada ngirim bunga memecah persatuan, bunga mah merekatkan tali kasih. Ya, bah?

Abah: Nok, ari perkara bunga mah tergantung suasana hati dan pikiran Nok. Kalau hati lagi bagus pikiran jernih maka lihat bunga ya hati ikut senang berbunga2. Mun hatena keur rarungsing pikiran bete, ninggali bunga teh asa ngalelewe bisa di duruk tah kembang. Kadang2 mah ninggali bunga tergantung kondisi saku.

Emak: Maksud Abah? Bunga bisa tidak diselip di baju tergantung model saku baju?

Abah: Bukan, mak. Maksudna mun saku keur boke, bunga di tabungan oge dikuras habis.

Emak: ??!!???!!??!

Yg kangen keluarga Kemiri, mangga di kopi-kopi.

Petunjuk:

  1. Anda diminta membuat pemetaan sketsa pembelajaran  pada tabel taksonomi bloom revisi.
  2. Setiap orang mendapatkan tugas yang berbeda-beda, yaitu sebagai berikut:
 

No Absen

Tugas
 – Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 1 Kompetensi dasar 1.1 dan 1.2
1 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 2, kompetensi dasar 2.1
2 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 2, kompetensi dasar 2.2
3 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 2, kompetensi dasar 2.3
4 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 2, kompetensi dasar 2.4
5 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 3 kompetensi dasar 3.1
6 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 3 kompetensi dasar 3.2
7 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 3 kompetensi dasar 3.3
8 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 3 kompetensi dasar 3.4
9 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 4 kompetensi dasar 4.1
10 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 4 kompetensi dasar 4.2
11 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 4 kompetensi dasar 4.3
12 Standar kompetensi 2006 kelas X point ke 4 kompetensi dasar 4.4
13 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 1 Kompetensi dasar 1.1 dan 1.2
14 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 1 Kompetensi dasar 1.3
15 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 2 Kompetensi dasar 2.1
16 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 2 Kompetensi dasar 2.2
17 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 3Kompetensi dasar 3.1
18 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 3Kompetensi dasar 3.2
19 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 3Kompetensi dasar 3.3
20 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 3Kompetensi dasar 3.4
21 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 3Kompetensi dasar 3.5
22 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 3Kompetensi dasar 3.6
23 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 3Kompetensi dasar 3.7
24 Standar kompetensi 2006 kelas XI point ke 3Kompetensi dasar 3.8
25 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 1 Kompetensi dasar 1.1, 1.2, 1.3
26 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 2 Kompetensi dasar 2.1
27 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 2 Kompetensi dasar 2.2
28 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 2 Kompetensi dasar 2.3
Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 3Kompetensi dasar 3.1
29 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 3 Kompetensi dasar 3.2
30 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 3Kompetensi dasar 3.3
31 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 3Kompetensi dasar 3.4
32 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 3Kompetensi dasar 3.5
33 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 4 Kompetensi dasar 4.1, 4.2, 4.3
34 Standar kompetensi 2006 kelas XI I point ke 5 Kompetensi dasar 5.1 dan 5.2

Standar kompetensi dan kompetensi dasar dapat dilihat pada tautan INI <— klik saja.

3.  Setelah anda membuat sketsa pemetaan standar kompetensi dan komptensi dasar pada tabel taksonomi, rancanglah aktifitas pembelajaran yang akan anda lakukan paparkan aktifitas secara rinci  dan identifikasi capaian dari aspek kognitif dan pengetahuan, rancang juga penilaian yang akan anda lakukan secara rinci dan identifikasi capaian dari aspek kognitif dan pengetahuan, lalu petakan pada tabel taksonomi.  Buat penciri:  Standar Kompetensi dengan warna merah, kompetensi dasar dengan warna hijau, aktifitas dengan warna kuning, dan penilaian dengan warna biru.

Tugas UTS dikumpulkan pada tanggal 6-5-2017 pukul 21.00 WIB melalui email ke yantiherlanti.uinjkt@yahoo.com  [HANYA MENERIMA EMAIL KE YAHOO.COM].  File dikirim dalam bentuk word yaitu *.doc atau *.docx, standar penamaan file word adalah sebagai berikut: Kelas_No Absen.  Misalnya: A_01 [KETIDAKPATUHAN DALAM PENULISAN FILE WORD akan menyebabkan tugas UTS ANDA TAK DINILAI].  

Setiap keterlambatan satu jam dari pengiriman akan mendapatkan pengurangan point 1.  Plagiarisme tugas akan menyebabkan tugas UTS anda didiskualifikasi dan tidak lulus mata kuliah ini, jadi kerjakan secara mandiri!

SELAMAT BEKERJA DAN BERJUANG! #GANBATTE KUDASAI!

UAS Pengajaran Mikro

Assalamualaikum wr wb Ladies!

Ini adalah ajang sharing apa yang kita punya dan keunggulan kita selama melakukan mikroteaching dua sesi, kita akan menyebutnya sebagai YOUR POWER!”.

  1.  Unggah “your power” ke youtube!
  2. Beritahukan melalui komentar di bawah ini sumber youtube mu!

Selamat berjuang para calon guru! Guru yang agung itu adalah guru yang bisa menginspirasi, guru yang baek itu adalah guru yang banyak sedekah ilmunya.  Apa yang kita lakukan “Mengunggah your power” adalah bagian dari sedekah ilmu kita.  Semoga bermanfaat bagi kalian dan bagi orang banyak! Salah satu contoh “the best practice” adalah video berikut: https://www.youtube.com/watch?v=aWz2cFCru4k

 

UAS Telaah Kurikulum SMP

Waktu 13 Januari 2017

Assalamualaikum wr.wb guys and ladies! Masih ingat kan apa yang harus kalian lakukan dalam UAS kali ini?  Yuk! yang sudah selesai unggah di blog komentar di bawah ini, dan jangan lupa untuk mengumpulkan hardfile di meja saja pada 13 Januari 2017 pukul 15.00 WIB.

Bapak ibu dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna alumnus UIN Jakarta.  Dimohon dengan sangat untuk mengisi kuisioner berikut ini.  Terima kasih atas partisipasi anda. Waktu yang anda luangkan untuk mengisi kuisioner ini sangat bermanfaat bagi peningkatan kualitas prodi Pendidikan Biologi UIN Jakarta.